大家在写作文的时候，应该注意避免抄袭，保持自己的独特风格和观点，写作文的过程是一个自我成长的旅程，让我们不断挑战自我，以下是心得大全网小编精心为您推荐的梦想与未来的作文参考5篇，供大家参考。
梦想与未来的作文篇1
今天我家买车了。
我早上一醒来特别兴奋。我们来到汽车店看到了一辆黑色的东风悦达起亚的车。我们一家人喜欢的不得了，一口气买了下来。买回家之后爸爸几乎每天都开着它上班。可是我们家园的空气正一天天被污染，看着我们的家一天天恶化，我于心不忍。
我希望人类以后的车都是太阳能的，这样就不会排放尾气污染大自然了。没有太阳的时候，我们也不用担，它会自动转换成充电模式。也不用担心它开到一半会没电，它也会自动充电。未来的汽车还可以飞上蓝天，让我们就算不坐飞机也可以一睹蓝天的风采。我还希望未来的汽车是全自动的，只要吩咐一声去哪里它就会自动驾驶。你只需要坐在位子上静静的享受全能的服务。只要放入一定的东西想要什么吩咐一声即可。也就是说我希望以后的车都是全自动的。你不用担心会变胖只要你有一点点的超标就会受到很严厉的.惩罚哦。
这就是我梦想中未来的车，你呢？你梦想中未来的车是不是也和我一样充满许多不切实际的幻想呢？呵呵。
梦想与未来的作文篇2
时间飞速前进，我驾着时光穿梭机来到了2080年，本觉得应是一片生机勃勃的景象，可眼前的一切却让我惊呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有几株仙人掌艰难地屹立在沙漠中。
怎么回事？怎么会这样？我带着疑问，一路向前走去。
不知走了多久，一个骨瘦如柴的男孩突然出现在我的视线里，我跑过去想叫住他，他却不知是怎么了，发了疯似的向一株仙人掌奔去，我跟随着他来到了这株仙人掌前，看见一滴珍贵的水珠在男孩的手中闪烁着。男孩小心翼翼地捧着水珠，一边走一边用沙哑的喉咙叫了几声，周围引来了一大群人，他们勿勿地聚在一起。
看见那滴水珠，本来懒散的人群立刻变得吵闹起来。
小男孩手捧着水珠，自豪地扬了扬说：“这是我先发现的，就应该是属于我的”。话音未落，一个满脸胡渣又略显疲惫的男人说：“我为国家做了那么多，就应该有所奖励，所以，这是我的”。一个头发凌乱的女人轻轻地说：“我为你们洗衣做饭，如果没有我，你们怎么能生存下去呢，这，应该是我的”。正当他们争吵不休时，一个苍老的声音传了过来！“好啦，好啦，大家都……都别吵了”。一个老爷拄着拐棍，边咳嗽边艰难地走了过来说：“这滴水，我们谁都不该拥有，唯有把它回归自然，让周围的景绿化起来，我们才能过上幸福的生活。不能为了一已之私把它占为已有”。大家都陷入了沉默……
我也陷入了沉思。突然一声雷鸣，把我惊醒，原来我做了一个梦，可这个梦是那样的真实。从此，我内心有个美好的愿望，那就是当一名环保志愿者。让人们珍惜水资源，让人们把水资源节约起来，去帮助遭受旱灾的人们。
我深知这样并不容易，不过，为了成就我的梦想，我会义无论返顾地通往直前。
梦想与未来的作文篇3
i always thought about what i was going to be when i grew up when i was a little girl. finally, i decide to be an actress because of jackie chen. i am one of his fans. i admire his devotions and achievements. i also want to be a useful and helpful actress. and i’m going to england. i heard england is very interesting. but how am i going to do it? first, i’m going to study english hard because it’s very important. then i am going to find a part-time job and save some money. next, i’m going to take acting lessons at an art school in england. then i will act in some plays to be famous. if i could be famous, i would return to my country and buy a big house for my parents. next, i will travel all over the world and help people who need help. then i will retire to a beautiful countryside when i am old. i believe i can do it.
当我还是个小女孩的时候，我总是在想我长大后会成为什么样的人。最后，我决定成为一名演员，因为成龙陈。我是他的粉丝之一。我钦佩他的献身精神和成就。我也想成为一个有用的和有帮助的女演员。我要去英国。我听说英国很有趣。但我该怎么做呢？首先，我要努力学习英语，因为它很重要。那我就去找份兼职，存点钱。接下来，我要去英国的一所艺术学校上表演课。在一些戏剧中我会出名。如果我能出名，我会回到我的国家，为我的父母买一栋大房子。接下来，我将周游世界，帮助那些需要帮助的人。当我老的时候，我会退休到一个美丽的乡村。我相信我能做到。
梦想与未来的作文篇4
童年，是个多梦的时期。梦想，带给人希望和动力，带给人温暖和幸福，有梦想才会有希望。
我的梦想是当一位孩子们喜爱的作家。
当我把这个梦想告诉妈妈时，妈妈却说：“想当作家，得写出可以打动人的文章。你现在的作文水平还远着呢！”妈妈的一番话犹如一盆冷水，把我从头到脚、由里到外淋了个透。我在心里暗下决心，一定会证明自己的，让妈妈对我刮目相看。
从那以后，我每天都看书，并把好词好句记在一个笔记本上，每天看一看、记一记。这样没几天，我就坚持不了了，我太想放弃了，放了之后就会轻松多了。但当我想到我的梦想，我的最终目的，我就有了无穷力量。我咬咬牙，又坚持了下去。“只要功夫深，铁杵磨成针”嘛!
除了博览群书外，我还认真对待每一篇作文。可我怎样组织语言，我想要表达的感情却无法彻底地融入文章里。虽说我的作文进步很大，但总感觉缺一些东 西，又写不出来，真烦恼了。不过，“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？我坚信自己一定会成功，让遥不可及的梦想变成现实。我会继续努力，人生是因为有自己的梦 想，追逐梦想才变得瑰丽无比。
让我们一起追逐梦想吧！去寻觅梦想的清香，只有付出才会有收获。
让我们一起追逐梦想吧！去追寻金色的希望，只要有梦想的激励，未来就承载着希望。
让我们一起追逐梦想吧！去寻找属于自己的一片蓝天，只要不灰心，就可以在这五彩斑斓的世界里找到自己的天地。
让我们一起追逐梦想吧！去放飞梦想的摇篮。
梦想，成就未来！
梦想与未来的作文篇5
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的'补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
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